Educación por competencias, desafío en la enseñanza de biología celular y molecular
Vol. 157 Núm. 1 (2018): Enero-Junio 2018
Artículos
junio 30, 2018
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Recibido: 15 may. 2018 Aceptado: 15 jun. 2018
La presente investigación se desarrolló con un grupo de docentes de la Unidad Didáctica de Biología Celular y Molecular, Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de San Carlos
1.
Lara M. Educación por competencias, desafío en la enseñanza de biología celular y molecular. Rev. méd. (Col. Méd. Cir. Guatem.) [Internet]. 30 de junio de 2018 [citado 21 de noviembre de 2024];157(1):18-20. Disponible en: https://revistamedicagt.org/index.php/RevMedGuatemala/article/view/84
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